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重庆
有人说，狭义教育比广义教育的目的性更强。
√
对
x
错
正确答案 ：对
解析
略
相关试题
30.一次考试中，小兰由于发挥失常，班级排名降低了13名，为此她十分难过。为了安慰小兰，班主任张老师将她叫到办公室，对她说：“小兰，老虎也会有打盹儿的时候，一次考试的成绩而已，你不要太在意了。”对于张老师的做法，下列说法正确的是（ ）。
18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。
3.教师在现实情景中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的的研究是（ ）。
6.为什么？
2.为什么？
11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和美国的沛·西能。
16.《论语》中说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这里体现出的德育原则是（ ）。
3.针对上述两位教师的做法，评价正确的有（ ）。
1.认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是（ ）。
23.皮亚杰在儿童的观察中发现了“集体的独白”现象，即在团体中每个个体都在高兴地讨论事情，但仔细听却发现他们之间并没有实际的交谈和互动的现象。出现这一现象的个体处在认知发展的（ ）。
47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。
50.教师进行师德修养的起点和前提是（ ）。
