学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂，从_____到抽象，从被动到主动，从凌乱到成体系。

3~6岁幼儿注意的特点是：无意注意占优势，_____ 逐渐发展。

主张学前教育要“中国化”“平民化”并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是______。

在方位知觉的发展中，儿童在( )岁能够正确判别前后。

4－5岁儿童在活动中能保持有意注意（ ）。

1.《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

福禄贝尔把自己的特制玩具叫作______。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防( ）。

34.幼儿绘画时，总认为是客观存在的东西就必须把它画出来，其视线就像X光一样能穿透任何东西似的。这种表述称为（ ）。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。

1.以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。