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A
教学反馈能力
B
自我教育能力
C
自我完善能力
D
教学监控能力
正确答案 :D
相关试题
关于中小学生的心理健康的表现,正确的有( )。
自我意识是个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的决定性力量,也是推动教师专业发展的唯一内部动因。
教师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与工作对象间保持距离,这是教师职业倦怠的( )特征。
职业倦怠的三个典型表现为( )。
学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。
学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。
强迫症包括( )。
教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )。
中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。
学生中常见的焦虑反应是()。
皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。