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A
符合安全及卫生
B
可操作性与可控制性
C
年龄特点和个体特点
D
教育意义
正确答案 :A B C D
解析
玩具和游戏材料的选择和提供应符合:(1)玩具应具有教育性;(2)玩具应符合幼儿的发展水平;(3)玩具应符合艺术、卫生和安全的要求;(4)玩具应经济适用;(5)玩具的可操作性。 故本题选ABCD。
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8.3-5岁的幼儿常常出现“造词”现象,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小灰”。这是幼儿( )的表现。
47.小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是( )。
60.下列说法中属于蒙台梭利教育观点是( )。
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。
21.在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。
陈鹤琴先生提出生活教育,创立“教、学、做合一”的教学方法。
14.在幼儿园课程中,堪称“课程心脏”的是课程内容。
28.有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为。这类幼儿的气质类型比较倾向于()。
13.在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态,还会涉及社会领域的我国大江、大河,以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是( )。
33.下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上,晓雪说“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?( )。
关于幼儿园课程的正确表述有( )。
48.对幼儿如厕,教师最合理的做法是( )。