事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
间接经验与直接经验相结合的规律
B
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
掌握知识和发展智力相统一的规律
D
传授知识与思想品德教育相统一的规律
正确答案 :D
相关试题
根据《中华人民共和国教育法》的规定,下列情况中,属于学生申诉范围的有( )
以下符合耶克斯-多德森定律的是()
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激( )。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )
18.走进某校园,我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上,制作的手工作品放置在展览区,嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的()。
教育的特质至少包括( )
7.张老师该怎么做更具教育意义?( )
42.张老师是一名中学语文老师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平,学校得知后,要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )
授人以渔说明教学中应重视知识的传授。
5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是()。
在生活中衣服好像只有一种用途,很少有人会想到它可用于扑灭烈火。这体现了功能固着的影响。
4.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着有可能发生什么”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于( )