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A
A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B
B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C
C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能
D
D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能
正确答案 :D
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19.新课改实行课程三级管理,突出校本课程,所以,新课程应以校本课程为主。
我国教育法律救济的途径和形式有( )。
物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用,这在心理学中被称为负迁移。
16.我国现行的课程内容,将数学分为了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分,并且从小学一年级至六年级重复出现:低年级的数学内容是高年级的基础,高年级的数学内容是低年级的扩展加深。这种课程内容的组织形式属于( )。
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一、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共计30分)1.义务教育的享有具有非自愿性。( )
6.小凡打算制作“泰勒名片”,以帮助自己记忆。以下是她搜集的信息,( )不能放在该名片上。
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一、判断(每小题1分,共30分)最近发展区理论认为,老师应该为学生布置一些只有通过他人才能够成功完成的任务。