90.责任感是道德感的一种，不是幼儿的高级情感。

37.弗洛伊德根据不同阶段儿童的集中活动能力，把心理和行为发展划分为由低至高的五个阶段，下列不属于这五个阶段的是（ ）。

7.君君是个有思想、有个性的孩子，老师和他刚接触时觉得难沟通，不知如何下手，但是经过几天的观察，发现君君其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问， 而且与其他小朋友相处得挺好的，但是就是不愿意来上课，身为老师的你，应该（ ）。

49.建构主义在学习观上强调（ ）。

33.只凭借观察所见即产生学习的现象，称为（ ）。

55.关于幼儿园课程实施的三个取向，说法正确的有（ ）。

63.幼儿学习产生一系列持续而深刻的变化，是由经验引起的。

81.老子提出了“非乐”的主张。（ ）

8.幼儿处于不断发展变化的阶段，其身心各方面都会有无限大的变化，对学前班幼儿发展的评价，幼儿园主要是通过（ ）。

10.下列疾病与所缺维生素对应正确的是（ ）。①维生素B1 ②维生素E ③维生素A ④维生素C ⑤佝偻症 ⑥夜盲症 ⑦脚气病 ⑧坏血病

44.教育的原则是教师在向儿童进行教育时，所必须遵循的基本要求，幼儿的教育原则包括一般原则和特殊原则，在我国，学前教育所特有的一条原则是（ ）。

85.海伊斯科普课程开始于1962年，是美国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄前儿童摆脱贫苦的学前教育方案。