6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

10.班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用。（）

9.某教师对学生经常是先听学生的意见，然后依然是按照自己的意见去执行，这种教师管理类型属于（）。

我国政府通过在国外设立“孔子学堂”， 让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（ ）。

7.（不定项）案例中，以下说法正确的是（）

5.红星小学的李老师在五(3)班讲授《找出数列的排列规律》，他先选出六位同学，其中，一名同学带上红帽子，在讲台上做萝卜蹲的游戏。让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列规律的学习内容。这一教学活动体现的教学原则主要有（）。

17.根据皮亚杰的道德发展理论，处于他律阶段的儿童往往对外在权威表现出绝对的服从和崇拜，把成人规定的准则看成是固定不变的。（）

7.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

10.小王是一位“新手”班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为了学生的良师益友。这说明建立良好师生关系主要取决于（）。

19.经过一段时间后在班集体中，群体内部产生了责任依从关系，群体意识增强，此时班集体处于（）。

2.教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。（）

28.即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（）。