根据《中小学教师职业道德规范》的规定教师职业道德是调整教师与学生、( )相互关系的基本行为准则。

物理课上，教师进行小孔成像实验，让学生观察所成像的大小和形状。这种教学方法是( )

心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。

常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍,并把这些内容融人到教学中，还印成小册子分发给同事，这说明常老师具有( )意识。

教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是（）。

下列情形中，可依法追究刑事责任的是( )

某班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭般的经验少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。这种认知偏见称为( )

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉受理申诉的机构应当是( )

下列属于程序性知识的是( )

中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考的资格。该学校的做法侵犯了这些学生的( )

德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端，以行为终结。