有效的班级活动是班集体形成的基础，结合学生特长的展示交流，班级活动可以（）

一个人的人格具有复杂的结构系统,它主要包括的成分有（）

奖励和惩罚是矫正高中生过错行为和品德不良的强化手段。

在教学结束后实施的，对学生的学业成就进行等级评定的教学评价方式是（）

教学评价不仅进行教学前的目标定位，而且追踪学习过程中与反馈结果。

以下属于讲授的教学方法的有（）

高中生在看漫画时,虽然漫画人物画得不全面，但还是能清楚地感觉到人物的表情。这主要是知觉的(  )起作用的结果。

教学设计中关键而重要的第一步是( )

某市青少年活动中心用两天一晚的时间组织文学社学生到山村感受打年糕、祭祖先、拜天公、吃年夜饭、舞狮舞龙、贴春联等传统节日的文化内涵，希望通过春节这个传统节日,学生能寻找到“年”和“年”的载体,感受到中华民族的民俗文化和情感，加深对中华文化的认识。这属于课外、校外教育活动中的（）

下列做法属于教学反思的误区的是()

高中生正处于青春期，青春期心理发展的矛盾性特点包括（）

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题,每小题0.5分,共5分)某高中生在解题时因方法不当，浪费了大量时间却未得到正确答案，但仍认为耽误的时间是值得的，因为以后遇到类似的题目就不会再犯同样的错误。这属于典型的“酸葡萄心理”。