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A
发现学习教学法
B
探究研讨法
C
纲要信号图教学法
D
暗示教学法
正确答案 :A
解析
布鲁纳倡导发现法,注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。故本题选A。
相关试题
下列关于德育的说法正确的是( )
以杜威为代表的现代教育思想可以概括为三个中心是( )
学生李某无故旷课、打架斗殴、不服从班级管理。班主任将他安排在最后一排,并要求同学们不要与之交流。老师这种做法违背了新课程改革教学行为的( ) 原则。
福禄贝尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值,他将游戏理解为( )
问题是给定信息和达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
多项选择题(每小题的备选答案中至少有两项符合题意,请把正确选项的代码填写在答题纸相应位置,错选、少选、多选、或未选均不得分。本大题共20小题,每小题1.3分,共26分)有关中国近代学制演变的叙述,正确的是( )
简述如何在课堂上培养学生问题解决的能力?
教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究,获取或巩固知识,促进学生智能发展的教学方法是( )
班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立( )
“增强审美情趣”属于调动学生学习积极性的( )
在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多地提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指( )
( )提倡自我激励、 自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。