在现代学制的发展过程中，单轨学制是一个自下而上的体制，其结构是：小学、中学、高中 可以升入大学，单轨学制最早产生于（ ）。

学习“三角形”后，掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征，而与其大小、 形状、颜色等无关，这是（ ）。 

简述人的身心发展的一般规律。

认为之所以发生学习迁移，是因为练习课题与迁移课题之间有共同的要素，这属于学习迁移 理论中的（ ）。

学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与 忧伤、分享快乐与幸福，这体现了教师的（ ）角色。

根据宪法和法律，下列哪个表述是正确的？（ ）

在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（ ）。

班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是（ ）。

（ ）指一种学习对另一种学习的积极影响。

下列行政行为中，行政行为相对人可以提起行政复议的有（  ）。

94.  经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构，我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进（ ）。

（ ）既是经济繁荣的标志，也是社会公平和稳定的标志。