6.下列选项中属于心智技能的有（  ）。

9.多元智能理论认为，每个学生都拥有相对于他人或相对于自己的智能强项。该观点说明每个学生都具有（ ）。

2.下列教育家与其德育思想匹配错误的是（  ）。

42.下列不属于学生特有权利的是（  ）。

某同学在学习中倾向于选择一些难度很大的任务，说明该同学有较高的成就动机。（ ）

小明听生物老师的讲解，理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。（ ）

7.针对此案例，下列说法中正确的有（  ）

2.该案例给我们的启示有（  ）。

12.皮亚杰守恒实验主要考查儿童思维的可逆性是否形成，三山实验主要考查儿童思维发展是否处于自我中心阶段。

7.李老师每次上课之前都会思考采用哪种教学方法孩子们更容易接受。根据自我更新取向的教师专业发展阶段理论，李老师的专业发展处于（ ）。

9.为了响应县教育局提出的教育均衡发展规划，朱老师主动申请从A校轮岗至B校一年。在B校工作期间，朱老师可以（  ）。

1.某中学认真贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，积极开展劳动竞赛活动，组织学生参加课桌收拾，床铺整理和包饺子比赛，这体现了以下哪一因素对教育的影响？（  ）