事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
给苹果打蜡是以前交通不便,技术落后时常用的保险手段,如今运输便利,技术发达,已经少有果农给苹果打蜡
B
一般给苹果打蜡采用的是食用蜡,其主要成分对人体并无害处,且国家对食用蜡的用量有严格规定
C
苹果表皮上的蜡层可以通过温水浸泡,粗盐搓洗等方法去掉
D
许多人害怕用水难以洗净苹果上的农药残留,一般都会将苹果削皮后食用
正确答案 :B
解析
论点:食用打蜡苹果有害。
A项,指出以前给苹果打蜡的原因,与论点讨论的食用打蜡苹果是否有害无关,无法削弱,排除;
B项,指出给苹果打蜡采用的是食用蜡,且国家对用量也有严格规定,所以食用打蜡苹果对人体无害,削弱论点,可以削弱,当选;
C项,指出苹果表皮上的蜡层可以去掉,与论点讨论的食用打蜡苹果是否有害无关,无法削弱,排除;
D项,指出许多人害怕果皮上的农药残留,会将苹果削皮后食用,但并未说明果皮是否打蜡,不明确项,无法削弱,排除。
故本题答案为B项。
相关题集
相关试题
张某,男,25岁,因左腿粉碎性骨折入院等待手术。为了进行骨髓干细胞相关研究,一位临床医生和张某的主管医生打过招呼后,在张某手术的过程中经髂前上棘进行了骨髓穿刺,抽取到了需要的骨髓。对于上述科研行为,下列评价正确的是( )。
患者王某,男,25岁,因尿道刺痒,伴有尿急、尿痛等症状入院就诊于泌尿科,当医生问及性接触史时王某拒绝回答相关信息,此时医生最恰当的获取信息的方式是( )。
如果你是小明的老师,在教学过程中不应该怎样做?( )
某学校组织学生去农基地体验农耕,小黑在经历了辛勤的农业耕作后,更加珍惜坐在教室学习的宝贵机会,在学业上更加刻苦。根据日本教育社会学家柴野昌山的分类,学农的经历对于小黑的教育功能属于( ).
某学生小李,平素偏食,易发生口角糜烂,其原因为( )。
6.改革不会让所有人一夜之间都分到足够大的“蛋糕”,但凝聚社会共识的改革,必定将郑重回应人们对于“玻璃屋子”里切“蛋糕”的热切企盼。“民不服吾能,而服吾公”,在努力把发展的“蛋糕”做大做好乃至做美的同时,执起闪耀着公平正义光辉的改革“餐刀”,才能让每一个为发展倾注了心血与汗水的人们,面带笑容地端起自己应得的一份,真正品尝到劳动的甘美与生活的甜蜜。 这段文字意在强调( )。
李冰在阅读时,不断地对自己的注意进行跟踪,这属于( ).
针对此案例,以下说法不正确的是( ).
38.电子发票作为政府提供公共服务的一种方式,代替传统的纸质发票是时代发展的必然趋势,且在经济社会生活中有诸多利好。首先,电子发票的使用,契合了经济社会发展的信息化、互联网化和数字化的趋势。其次,电子发票有利于推动政府职能部门公共服务治理方式的改革,方便纳税人的同时也提高了征税管理水平。此外,电子发票还可以降低整个社会征税成本,节省办税时间。但是,对于这样一项好政策,却在实践层面中出现了一些问题,比如有人认为打印成本转嫁给了消费者,财务人员认为难辨真伪等。这段文字主要说明了( )。
2022年4月,习近平总书记在博鳌亚洲论坛开幕式上发表《携手迎接挑战,合作开创未来》的主旨演讲。下列符合演讲主旨的说法有几项?( )①共同守护人类生命健康,各国要相互支持,完善全球公共卫生治理②共同促进经济复苏,坚持建设开放型世界经济,促进全球平衡、协调、包容发展③共同维护世界和平安宁,坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,共同维护世界和平和安全④共同应对全球治理挑战,践行共商共建共享的全球治理观,弘扬全人类共同价值,倡导不同文明交流互鉴
教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于( ).
想象是指在原有经验的基础上创造新形象的思维活动。按照想象是否受意志控制,可分为随意想象和不随意想象。不随意想象的特点是把各种印象和信息离奇、突然、有时是无意义地组合在一起。随意想象是把各种印象和信息自觉控制、有目的、经过意志的努力呈现出需要的场景。根据上述定义,下列选项属于随意想象的是( )。