24.请简要概括于令仪的性格特点，并阐述你从文中得到的启发。（2分）

3.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的（ ）特点。

三、案例分析题（共1题。每题10分,共10分） 问题：（1）材料中李老师遵循了哪些德育原则？

2.心理健康的标准有哪些。

19. 若指导中年段小学生学习文本，试拟定教学目标。（5分）

3.下列各组词中加点字读音全部正确的一项是（ ）。

8.根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”分析，与之对应最为恰当的下联是（ ）。

五、写作（30分）阅读下面的材料，根据要求作文。 朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去聆听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？ 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

7.下列字的笔画数错误的一项是（ ）。

9.下列关于文学常识的概述不正确的一项是（ ）。

21.这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体，请具体说说这首诗用了哪些喻体？这些喻体有什么作用？（3分）

4.学校德育的基本途径是（ ）。