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解析
学校教育在人的身心发展中主导作用的具体表现: ①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 ③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。 ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
相关试题
5.下列各句中,括号里的成语使用最恰当的一句是( )。
10.旧时中国店铺的门口,常写有“货真价实,童叟无欺”八个大字。这说明中国自古就提公平交易、诚实待客的行业道德。这八个大字中的“叟”指的是( )。
班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括( )
7.下面列举的词义变化的例子,其变化类型属词义转移的一例是( )。
14.五四时期鲁迅的主要创作成果是( )。
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )。
11. 一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
3.下列各句中,没有语病的一项是( )。
某老师在参评职称时,放入了在外面购买的获奖证书。该老师的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》的( )。
11.在唐代,一生被卷入“牛李党争”中,致使郁郁不得其志的诗人是( )。
“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是( )。