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解析
(1)遗传因素。遗传是父母的性状结构和机能特点传给子女的现象。基因是遗传的基本单元。基因的质量和特性在一定程度上影响着儿童能力的发展。 (2)环境因素。在良好环境中生长的儿童,智力能发展得更好。在环境因素中社会生产方式是最重要的因素。一定的社会生产力和生产关系对能力发展起着重要作用。生产力影响经济生活、科学文化水平和教育水平,从而影响人的智力发展。营养是影响能力发展的一个重要因素,特别是幼儿的营养直接关系到能力的发展。 (3)实践活动。人的能力是在实践活动中形成和发展起来的。离开了实践活动,即使有良好的素质和环境,能力也得不到发展。 (4)人格特征。优良的个性品质能推动人们去从事并坚持某种活动,从而促进进能力发展的重要因素。能力的发展。研究表明,深远的动机、浓厚的兴趣顽强的意志和坚强的性格等是促进能力发展的重要因素。
相关试题
学生“渴望得到家庭、朋友、同学的关怀爱护理解”。这属于马斯洛需要层次理论中的( )。
28.为实现一定的目的而行动的原因是( )。
38.注意是一种独立的心理过程。( )
14.( )是人心理活动的稳定的动力特征,俗称脾气、性情。
42.焦虑不利于学生的学习。( )
22.高级神经活动的基本过程是( )。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)56.简述马斯洛的需要层次理论。
小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?( )
21.罗森塔尔效应说明能对学生产生巨大影响的是( )。
( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
创造力是智力的高级表现。
52.心理学研究必须坚持________、________和系统性原则。