事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
启发性原则
B
因材施教原则
C
巩固性原则
D
直观性原则
正确答案 :A
解析
19.【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查我国中小学主要的教学原则。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导学生独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。题干中,“教学过程中教师通过提问激疑,引导教学步步深入”强调老师的引导,这体现的是启发性原则。A项正确。
B项:因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。与题干不符,排除。
C项:巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,并使其长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于对知识、技能的运用。与题干不符,排除。
D项:直观性原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符,排除。
故本题答案为A。
相关试题
1.下列表述中,关于教育的社会属性说法正确的有( )。
3.教学永远具有教育性,率先明确提出该观点的是( )。
45.教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的能力,这体现了教师职业道德的( )。
6.如果你是老师,你将会从上述案例中受到那些启发( )。
7.发散思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,它是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一,根据以上定义,下列属于发散性思维的表现的有( )。
6.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科基本结构的最好方法是发现学习。( )
23.布鲁纳认为儿童对学习有天然的好奇心,而教师可以利用这种好奇心激发学生参与探究活动,促进学生发展,这体现的教学原则是( )。
35.王老师刚入职不久,每次在给某班上课时,该班纪律总是很差,学生爱闹腾,王老师认为,之所以会这样是由于自己讲得不好,从而怀疑自己没有能力讲好该科目。根据控制点理论来看,上述案例中王老师的控制点属于( )。
4.实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解不正确的是( )。
3.关于以上案例中丁老师的做法下列说法恰当的有( )。
9.南北朝时期的文学家、教育家颜之推,在其《颜氏家训 劝学篇》中曰:“幼儿学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜游,犹贤乎瞑目而无见者也。”这体现了( )的思想。
32.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的掌握主要采用了( )。