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解析
49.【答案】 教师的幸福来自学生的成长与发展。教育事业是一种基于生命、为了生命、促进生命成长的事业,教师职业的特殊性就在于它天天要跟成长中的人进行交往与对话,它见证着、影响着、 推动着人的生命成长。教师之于学生,是情感的培养师,是精神的守护神,是意志的砥石, 是人格的构建者。教师最大的幸福,就是看到学生的成长,在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达至的快乐。 教师的幸福来自教师的专业成长。陶行知说过:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”教师对学生实施教育的过程也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长,是指教师在整个职业生涯中,通过专业训练、获得教育理 论知识和专业技能,能够专业自主,逐步提高自身的职业道德和执教素质,成为一个教育专 业工作者的发展过程。 教师的幸福来自教师的教育研究。幸福是一种主观感受,教师能否获得职业幸福感需要一种能力,需要一种职业境界,这就依赖于教师是否从事教育教学研究,是否树立“教师即研究者”的专业发展理念。
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36.对违反学校管理的,对学生批评教育无效的可以开除。( )
22.《中华人民共和国教师法》第二十二条规定,学校或其他教育机构对教书考核的内容包括( )
25.在《中华人民共和国未成年人保护法》中规定对未成年人的保护包括:
46.班集体是否有凝聚力,取决于班主任的培养,班主任组织和培养良好的班集体必须做好哪些工作?
27.直观教具的类型包括( )。
42.有人认为教师仅凭自己的教学经验和个人喜好就可以选择恰当的教学方法。(先判断对错,再说理由)
8.当前教师队伍中存在的“有偿易教”现象违背了教师职业道德规范中的( )。
39.教师的教育活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
38.墨子提出的“染于苍则苍,染于黄则黄”体现了环境对人的发展的重要作用。
34.定势思维对学习活动的展开,只有积极作用,没有消极作用。
4.教育法律关系中,两个重要的法律主体是:
90. 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出:要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为( )。