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A
长远
B
短暂
C
内在
D
外在
正确答案 :C
解析
内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。
相关试题
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为,影响自我效能感的因素有( )。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
27.为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是( )。
教师不是传递客观而确定的现成知识。而是激发出学生原有的知识经验.促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。
从广义上来说,凡是增加人的知识和技能、影响人们思想品德的活动,都是教育。
教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是( )
美国心理学家( )提出的非指导性教学理论认为,最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。
桑代克的三个学习律分别是( )。
严谨治学要求教师具有( )
学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。
教师了解学生的基本方法是( )。