客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
职业针对性
B
自教互教性
C
同时多端性
D
渐进重复性
正确答案 ：A B C D
解析
教师职业道德教育的特点：职业针对性；自教互教性；同时多端性；渐进重复性。
相关试题
（ ）是学校组织全部教学和教育工作的基本依据，是学校办学的基本纲领。
惩罚等同于负强化。
（ ）直接关系到学校培养社会主义建设者和接班人的教育目的能否实现。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育发展的强大动力是（ ）
重庆未来十年的教育发展战略是以（ ）为价值追求。
促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。
（ ）教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
我国现行的教育制度只包括初等教育、中等教育、高等教育。
由浅入深，由易到难，由简到繁，体现的教学原则是（ ）。
著名学者波斯纳提出了一个教室成长的公式：教研+反思=成长。
决定教育领导权的是（ ）。
教师职业道德的典范性是由（ ）决定的。
