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A
自我
B
本我
C
超我
D
私我
正确答案 :D
解析
弗洛伊德将人格结构分别分为本我、自我、超我三个结构,本我:遵循快乐原则;自我:遵循现实原则;超我:遵循道德原则。
相关试题
在上美术课时,李老师总是要求学生从多个方面观察模型,力求画出不同的形态。下列关于李老师的做法,说法正确的是( )。
下列不属于认知方式差异的是( )。
下列关于英国教育家洛克的说法。错误的是( )。
《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过( )小时,小学不超过( )小时。
美国进步教育运动时期,提出废除课堂教学、课程表以及年级制,代之以“公约”或合同式的学习的教学改革实验是( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
教育目的确定的客观依据包括( )。
下列哪种类型的学生,教师适于使用指导性、定向任务的正规教学方式?( )
( )是让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的、原则性的、典型的知识、能力和态度。
在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是( )。
智力的高级表现是( )。
皮杰亚认为,影响个体发展的因素有( )。