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A
正强化
B
惩罚
C
负强化
D
消退
正确答案 :C
相关试题
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。
上一堂好课是每位老师追求的目标,而一堂好课的最高境界就是( )
20.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
( )决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题,解决问题能力的教学组织形式是道尔顿制。
我国的教育基本法律即《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )
目前,我国已进入老龄化社会,人口老龄化对社会方方面面产生影响。它最可能影响教育的( )
教学与智育是两个易混淆的概念,它们两个是并列关系。
一般而言,模像直观的教学效果优于实物直观。
41.“怒发冲冠”“明知山有虎,偏向虎山行”,以上词语所描写的心理活动有( )
11.在语文阅读教学中,教师给学生示范如何根据学习内容提出问题,如何恰当地回答,然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中,学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于( )。
在对创造性个性进行塑造的过程中,可采取的建议有( )