27.中小学生掌握概念时，一般先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（ ）

16.以下关于学习策略说法不正确的是（ ）。

5.学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（ ）。

23.小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时的选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制定学习目标设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了（  ）。

21.要求学生高质量地完成书面或口语作业，形成一定的技能技巧，同时引导学生不断创新或改造，还会解决复杂问题。这属于学生掌握知识阶段的（ ）。

学习者在学习的过程中，会先分析自己的学习任务以及自身的特点，然后根据这些条件，制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的（ ）特征。

19.所谓服从是指个人的观念和行为与群体不一致，而在群体引导或压力下朝着与大多数人相一致的方向变化的现象。（ ）

动作技能教学一般不宜采用发现教学法。（ ）

下列选项中属于思维定势的有（ ）。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）

关于创造性与智商的关系，下列正确的是（ ）。

根据科尔伯格的三种水平六个阶段理论，下列说法正确的是（ ）。