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A
教师道德意识的自觉性
B
教师道德信念的坚定性
C
教师道德行为的示范性
D
教师道德结果的深远性
正确答案 :D
解析
本题考查的是教师职业道德的特点。 教师职业道德直接作用于学生的心灵,塑造学生的性格和品德,其影响不止限于学生在校期间,而且会影响学生的一生,从而影响到整个社会的道德水平,教师职业道德结果具有深远性。D 项正确。 A 项:教师职业有它强烈的责任性。教师工作是培养、塑造新的一代,是做人的工作,不仅要求教师用自己的丰富学识教人,更重要的是要用自己的品格教人,以自己的良好品行和习惯去影响学生的心灵,强调教师道德意识的自觉性。与题干不符,故排除。 B 项:教师道德信念的坚定性这不是教师职业道德的独特性。与题干不符,故排除 C 项:在教育过程中,教师的职业道德不仅是自身行为的规范,而且是作用于学生的教育手段。教师通过自身的思想、品德、知识、才能等对学生进行言传身教,正所谓“师者,人之模范也”。当然,教师的示范性应该是富有情感的,使学生在学习知识的同时形成良好的道德品质与题干不符,故排除。 故本题答案为D。
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16.教师职业道德通过舆论来约束,说明教师职业道德的评价有( )功能。
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18.教师良心是一种内在精神力量,具有公正性、综合性、稳定性、内隐性和广泛性的特点。( )
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。
2.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是( )。
教师职业道德的调节功能不仅指向教育过程而且指向教师本身。( )
6.师德修养的时代性特点需要教师( )。
2.依据案例说明教师应具备哪些师德?( )
25.教师公正取决于( )。
10.职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的主观依据。( )
忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。( )
3.教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求,也是对学生进行教育的手段。( )