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A
知识
B
技能
C
问题
D
活动
正确答案 :D
解析
本题考查课程的分类。活动课程又叫经验课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验,而学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,即根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程,具有逻辑性、系统性和简约性的特点。因此经验课程与学科课程的区别在于,经验课程以活动为中心。D项正确。 A项:学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,即根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。因此以知识为中心的是学科课程。与题干不符,排除。 B项:为干扰项。与题干不符,排除。 C项:核心课程是以问题为核心,将几门学科结合起来,并谋求与生活实际紧密结合。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
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3.隐性课程的影响是非预期的、非计划性的,所以应尽量减少它对学生的影响。( )
16.在中学阶段,开设语文、数学、物理、化学等课程,属于( )。
29.课程实施计划的展开过程主要是依靠( )来实现的。
44.围绕“多变的风”这一主题,幼儿园教师设计了课程目录树,整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是( )。
76.下列选项中不属于我国新课程改革具体内容的是( )
59.在对某区教师调研的结果中发现,现在很多年轻教师普遍认为在教育教学中教师的主要职责应该是传授给学生学科的基本概念和原理,让学生以此为基础进行主动探索和发现,而不是以教师为主体把所有的知识内容进行灌输式讲授,上述观点体现了以下哪一教育思潮的基本主张( )。
14.课程与课是同一个概念,课是课程的简称。( )
26.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。
8.课程标准是教学得以进行最根本依据,以下属于课程标准基本框架内容的是( )
4.王老师上课时就像一本十万个为什么,同学们也渐渐发现自己被王老师传染了,纷纷开始爱上问一个“为什么,”往往还会有意想不到的收获。这里王老师的课程设计模式属于什么( )。
15.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。
81.对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想品德的形式具有主要意义的课程是( )