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A
坚持社会为本
B
始终弘扬个性
C
强调人的全面发展
D
培养专业人才
正确答案 :C
解析
考查我国的教育目的及其理论基础。马克思的关于人的全面发展学说是我国的教育目的理论基础。
相关试题
确立德育内容的依据不包括( )
每次上新课前,老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的( )
提出教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在( )
保护学生安全是教师职业道德的应有内容。
为什么?( )
我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。
德育的知行统一原则要求( )
1.何老师的做法是否正确?( )
下列选项中,不属于道德情感内容的是( )
如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准,那么该学生处于道德发展的( )
以下说法正确的是( )。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,学校及其他教育机构违反国家相关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法( )