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A
知识与技能
B
过程与方法
C
能力与结果
D
情感、态度与价值观
正确答案 :C
解析
考查新课程改革的具体目标。新课程提出三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
相关试题
古代学者朱熹认为"论先后,知为先;论轻重,行为重。"这体现的德育原则是( )。
处于习俗道德水平阶段的学生,道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。( )
班级管理中班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。
30.学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没 做完,书包里的东西没收完……这些行为表明他有( )倾向。
师德的灵魂是( )。
卢梭认为"出自造物主之手的东西都是好的一到人的手里就全都变坏了。" 由此,他提出自然教育的主张。
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
1.该说法是否正确?
传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,二是( )。
11.“苹果”........于同化性迁移。
25.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因属于( )。
学生在阅读学习过程中当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的( )。