8.提出教师应有“农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改革社会的精神”的是我国著名教育科学家（ ），他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。

48.评价教师职业道德水平的根本标准是（ ）。

12.“勤能补拙”体现了智力因素对非智力因素的作用。（ ）

8.卢梭是发现儿童的第一人，其倡导的教学方法是“自然后果法”。（ ）

49.在汶川大地震中，范某某擅离职守自行逃离。他违反了《新时代中小学教师职业行业十项准则》的（ ）。

重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别。

35.如果父母“前怕虎后怕狼”“左怕狗右怕羊”而不敢让儿童越雷池一步，那么根据埃里克森的观点，不利于培养儿童的（ ）。

少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。

3.“六艺”教育的中心是（ ）。

9.教育目的层次包括（ ）。

41 . 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）

22.世界各国的学制存在着差异，但学制在大、中、小学阶段的入学年龄方面，许多国家基本是一致的，这说明学制的建立主要依据( )。