16.1922 年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是 ( )

中国地大物博，幅员辽阔，各个地方差异较大，在开发乡土教材时，需要结合当地的情况进行制定需要遵循的原则是（ ）

课程计划的组成部分中，（ ）是核心部分，它回答了为了达到培养目标，设置哪些课程，怎样设置这些课程。

遗传是人从上一代继承下来的生命机体及其解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及功能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有（ ）

59.专制型师生关系下，学生的典型表现有（ ）。

75.义务教育实行省、自治区、直辖市人民政府领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。（ ）

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共计40分）把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（ ）

对于“氵”有人看到这个偏旁想到的字是“河”，有人想到是“江”，也有人想到的是“汗”，还有人想到“鸿”等等。从心理学上看，造成这种状况的原因在于（ ）不同。

师生关系在教育内容的教学上构成的是授受关系。（ ）

不少同学在阅读文学名著的时候，总是会迫不及待地一口气看完。但是合上书本却发现，书的开头和结尾自己记得较清晰，而中间的很多内容都想不起来了。导致这种记忆现象的主要原因是（ ）

进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习维护权利，都体现了人的身心发展的（ ）

并不是所有的行为变化都是经验引起的（ ）。