事考帮-53.①科学课最重要的目的不在于记住所谓“标准答案”，要防止把学生变成装满科学名词、理论定律、科学家生平的“两脚书橱”②这些论断道出了儿童教育的一般规律，对于科学教育更加适用③科学是一件烧脑的事儿，同时也是一件需要操作实践的事儿，对于小学生而言，尤其如此④皮亚杰认为，知识来源于动作；苏霍姆林斯基指出，儿童的智慧在他手指尖上⑤只有在课程设置中坚持问题和实践导向，让学生动手尝试，课本上那些知识才会站立起来与学生对话，知识的讲授才能变成问题的解决⑥要想知道科学的魅力，就需要动手做一做根据语意逻辑，对上述句子排序最恰当的是：的答案及解析

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单选题 53.①科学课最重要的目的不在于记住所谓“标准答案”，要防止把学生变成装满科学名词、理论定律、科学家生平的“两脚书橱” ②这些论断道出了儿童教育的一般规律，对于科学教育更加适用 ③科学是一件烧脑的事儿，同时也是一件需要操作实践的事儿，对于小学生而言，尤其如此 ④皮亚杰认为，知识来源于动作；苏霍姆林斯基指出，儿童的智慧在他手指尖上 ⑤只有在课程设置中坚持问题和实践导向，让学生动手尝试，课本上那些知识才会站立起来与学生对话，知识的讲授才能变成问题的解决 ⑥要想知道科学的魅力，就需要动手做一做根据语意逻辑，对上述句子排序最恰当的是：

⑥③④②①⑤

③①④⑤⑥②

①③④②⑥⑤

④②①⑥⑤③

正确答案：A

解析

本题考查语句排序解析：观察首句，不易判断。再读句子，②句中提到指代词“这些论断”，说明前文应提及到相关论断，观察选项，ACD三项②之前是④，B项②之前是⑥，对比④⑥，发现④句提到了不同人的观点，即不同人的论断，④②可构成捆绑，而⑥未提及“论断”，排除B项；对比ACD项尾句，③句说“科学是…”是在对科学进行介绍，⑤句说“只有在课程设置…才能…”在论述具体对策，因此⑤句适合做尾句，排除D项； A、C两项的尾句论述的话题是“课程”，适合与尾句连接的是①，因为①句论述的话题“课程”，而⑥句未提及“课程”，排除C项。所以正确答案为A。