三、判断题（本题共20小题，每题1分，共20分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）61.学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常，身体各器官结构和功能良好，能较快适应环境。

58.幼儿园教师的专业知识应该有一个合理的结构，其中包括（ ）。

32.下列选项中不属于儿童社会领域发展目标的是（ ）。

44.学前儿童常见的睡眠障碍有（ ）。

6.教师观察到一幼儿小便异常，尿液中含有脓液呈乳白色，怀疑此幼儿可能患（ ）。

31.教师利用儿童日常生活中的所见所闻，以及经常发生的一些事件进行讲解，进行安全教育，这种教育方法是（ ）。

19.教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球，随后将其中一个压扁，玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备（ ）的相关概念。

56.学前教育活动设计应当遵循（ ）。

46.学前儿童发展起来的基本注意形式包括（ ）。

59.学前课程与其他教育阶段的课程相比，具有的特点有（ ）。

57.学前儿童的游戏特征表现为（ ）。

74.蒙台梭利认为纪律是寻求自由的基础。