在环境与教育的作用问题上，（ ）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。

强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。

《学记》要求“时教必有正业，退息必有居学”，即主张（ ）。

布置课外作业的目的是（ ）。

自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ ）。

依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是（ ）。

1972年，埃德加•富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。）在学校生活中，师生关系在人格上是一种（ ）。

教育民主化的基本内涵包括（ ）。

学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。（ ）

以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本著作是（ ）。

在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。