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正确答案 :错
解析
考查影响教育功能发挥的因素。影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。遗传素质是人的身心发展的物质前提,学校教育在人的身心发展中起主导作用。
相关试题
发现学习是一种高效的学习方式。( )
学习困难的学生就是智能不足的学生。
"上行下效,耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。
德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下充分发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
在教师的知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )。
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程,强调学生是学习的主体,这一教学模式的提出者是( )。
影响师生关系的核心因素是( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
如果问小朋友:偷东西对不对?小朋友的回答是:偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。