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A
中华人民共和国义务教育法
B
中华人民共和国教师法
C
中华人民共和国劳动法
D
中华人民共和国计划生育法
正确答案 :A
解析
考查的是《义务教育法》的内容。《中华人民共和国义务教育法》中明确规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,公民不分民族、种族、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
相关试题
( )根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段:关注生存、关注情境、关注学生。
定势只对问题解决起消极作用。
按照知识反映事物的深浅,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。
《教师法》规定了教师的( )制度。
下列不是内发论的代表人物的是( )。
( )又称教学大纲,就是课程计划中的每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学活动的指导性文件。
下列不是内发论的代表人物的是( )。
学生的客体地位表现在( )。
“让学生跳跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是( )。
《重庆市教育改革和发展纲要》提到,要改革人才培养制度,按照( )着力推进素质教育。
( )是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是( )。