正确答案 ：A B C D E

解析

本题考查教师心理—教师专业发展。
教师专业成长的途径主要有师范教育、新教师的入职培训、在职培训、自我教育、终身学习。职前师范教育阶段是师范生进行专业准备与学习，初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师专业化成长的起始和奠基阶段。新教师都会面临一个角色适应问题。在我国，各级师范院校还承担了短期的系统培训工作，培训的目的是向新教师提供系统而持续的帮助，使之尽快转变角色，适应环境。教师在职培训活动很广，可以是业余进修，也可以是校本培训（如集体观摩、相互评课、相互研讨等）。教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化成长的最直接、最普遍的途径。故ABCD项符合题意。
故本题答案为ABCD。