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解析
主题:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青——学习民族英雄的爱国心” 目标:进行爱国主义教育,培养爱国情怀 时间:2017年10月2日,共1天 目的地:信国公文天祥祠 准备: (1)物资准备;食物、水等 (2)人员准备:带队老师、讲解员等 (3)应急手册准备 (4)学生知识准备: ①已经学习过古诗《过零丁洋》; ②了解民族英雄文天祥的人物生平和文学成就。
相关试题
根据我国《教师法》的规定,取得小学教师资格,应当具备( )。
低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课按时完成作业。这种现象体现了小学生()。
实行教师聘任制,学校和教师之间的法律关系主要表现为以( )为原则的法律关系。
下列表述正确的有()。
教学评价不是完成某种任务,而是一种持续的()过程。
“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的( )。
在马斯洛需要层次理论中,基本需要包括()
根据系统论的观点,教学设计从大到小可以划分为不同层次,最关键的设计层次是()。
对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理是( )。
教育目的的个人本位的价值取向的代表人物包括()
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。
宋老师班上的学生小李,身体健壮,智力正常,活动玩要样样在行,主要缺点就是上课爱做小动作,爱“开小差”,经常是上课的老师一转身,就一会儿在书本上两画,一会儿做鬼险,一会儿悄悄地拿点等零食吃,甚至还会拉前面女同学的头发把女同学弄哭。如果你是宋老师可以采取的教育行为有()。