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报考地区
学习方向
重庆
A
“家长代理人”
B
“知识传授者”
C
“学生楷模”
D
“心理调节者”
正确答案 ：B
相关试题
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响，这种效应是( )
少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
学校心理咨询的原则有( )
皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。
微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（ ）。
教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。
优秀教师的自我效能感表现为（ ）。
教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心理调节机制为重点，以（ ）为基本途径。
对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是（）。
教师期望的预言效应也称作（ ）。
张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（ ）。
6.某教师做事要求完美，按部就班，注意细节，保持行为统一，过度投入工作，上述行为表现属于（ ）。
