客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是功能固着
B
发生在张乐同学身上的现象称为酝酿效应
C
李老师的思维训练方法被称为头脑风暴法
D
创造性思维的特征表现为流畅性、灵活性、新颖性
E
李老师的做法体现了循循善诱的教学原则
正确答案 ：A B C E
相关试题
为提高班级民主管理,应建立以教师为本的班级管理机制。
25.实现依法治教的前提是（）。
心理健康教育的对象主要是心理障碍学生。
班杜拉社会学习理论的核心概念是（ ）。
对性格的特征差异，心理学家一般从（ ）几个方面进行分析。
【不定项】该案例给我们的启示是（）
【不定项】案例中，以下说法正确的是（ ）。
【不定项】该案例给了我们什么样的启示（ ）。
教师申诉程序包括提出、受理和处理三个环节。
二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）孔子提出的教育目标是培养（ ）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有( )。
