40.林某16岁没有继续读书，在城市里靠自己的工作养活自己。林某在行为能力上属于（）。

5.提出“把一切事物教给一切人”的教育家是（）

6.以上案例给我们的启示有（）。（不定项）

4、在生物课的教学过程中，沈老师为了让学生理解植物细胞膜和细胞壁的状态，指导学生使用显微镜观察。这位教师的做法主要体现的教学原则是（）。

2.综合课程打破了传统学科的界限，以下不属于综合课程的是（）。

44.夸美纽斯说：“道德的实现是由行动，而不是文字。”，张载也曾指出：“若要成德，须是速行之”这体现了教师职业道德的实现应该（）。

2.教育目的的社会本位论认为，教育目的是培养“自然人”。（）

42.对学校或者其他教育机构提出的申诉，主管教育行政部门应当在接到申诉的（）日内进行处理。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.刘老师在上课开始的时候，给班上的同学说了一个顺口溜：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。”让同学们对接下来的生物课充满了兴趣，在学习完以后，刘老师又带领学生回忆本节课所学，联系之前的知识再次加深印象。该教师的课堂教学使用的教学原则主要有（）。

18.埃里克森把目的的含义定义为：一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪恶感和惩罚的恐惧所限制。这句话是在说哪个时期（）。

7.针对该案例，以下说法正确的有（）。

37.“中华人民共和国刑法，以马克思列宁主义毛泽东思想为指针，以宪法为根据，依照惩办与宽大相结合的政策，结合我国各族人民实行无产阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政即无产阶级专政和进行社会主义革命、社会主义建设的具体经验及实际情况制定。”在教育法律规范中这属于（）。