事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
长期性
B
创造性
C
滞后性
D
隐蔽性
正确答案 :B
相关试题
“眼观六路”“耳听八方”“一目十行”等说法体现的是注意的稳定性。
学习两个或两个以上概念之间的关系,如自然科学中各种定律、定理的学习称为( )。
我国政府通过在国外设立“孔子学堂”, 让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以( )。
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )
我国第一本《教育心理学》的编写者是廖世承。
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )
李老师近一阶段工作不在状态,对学生视而不见,学生跟他打招呼好像没听见。依据职业倦怠的特点,李老师的表现属于( )
教育法律救济的根本目的是获得赔偿。
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也“这句话出自( )。
[不定项]上述案例给我们的启示有( )
一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有( )
[不定项]针对该案例,以下说法正确的有( )