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A
共同要素说
B
概括原理说
C
关系理论
D
形式训练说
正确答案 :B
解析
贾德认为,共同成分只是产生迁移的必要条件,而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理,学习者的概括水平越高,迁移的可能性越大。这种理论称为概括化理论,为了证明他的观点.贾德做过一个很著名的“水下击靶”实验。
相关试题
直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是( )。
有的老师怕影响总体成绩,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的( )。
属于实用主义教育学代表的是( )。
( )是课外校外教育活动的基本组织形式。
《教育法》规定,在教师聘任中,学校和教师之间的权利、义务和责任,由( )。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。
下列选项中,不适于智力范畴的能力是( )。
《义务教育法》规定,在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )。
在下列认知风格中,强调速度,不注重精确性的是( )。
“藏息相辅”这一教学思想的要点在于( )。
根据课程任务,课程可以分为( )。
一段材料,中间部分的记忆效果往往比开头结尾差,这是由于中间部分的记忆受到( )。