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A
共同要素说
B
概括原理说
C
关系理论
D
形式训练说
正确答案 :B
解析
贾德认为,共同成分只是产生迁移的必要条件,而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理,学习者的概括水平越高,迁移的可能性越大。这种理论称为概括化理论,为了证明他的观点.贾德做过一个很著名的“水下击靶”实验。
相关试题
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材,在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )。
下面哪种表现说明罗森塔尔效应?()。
“不陵节而施”体现的教学原则是( )
教育法律可以分为( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
下列属于负强化的事例是()。
下列选项中,不适于智力范畴的能力是( )。
德育就是对社会成员在( )方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。
《中华人民共和国教师法》适用于( )。
侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,情节严重的,依法承担( )。
一、单项选择题(共60小题,每小题1分,共60分)以下属于原始社会教育的特征的是( )。
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( )制定本法。