下列语句中，(  )不能说明社会环境对人的发展的影响。

导致学生在理解和表征问题时具有辐合思维倾向的因素叫( )，它能使人由于经验的作用而只看到事物的一个方面或者由于练习的结果而只想到一种现成方法。

“万绿丛中一点红”说明红花在一片绿草中更容易被区别开来,这体现了感知规律的（）

马克思关于人的本质理论为教育学的发展提供了科学的理论支撑，指导了教育活动的开展，推动了教育改革的进行。下列关于人的本质的说法,错误的是（）

关于学困生的记忆特点，下列说法正确的有（）

教师在教育实践活动中，对待学生要不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣,不以家庭出身分高下。这体现了教育公正中的（）

性格本身没有好坏之分，它是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响。

38.从众是指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。下列情境中比较容易发生从众现象的有（  ）

明确性是对课堂提问用语最起码的要求。

某公办学校在自主招生的面试环节中,招生负责人利用自己的职权录取了一名不符合招生要求的学生。对此，被招收的学生应由教育行政部门（）

金老师因为体罚学生被依法撤销教师资格，则其自撤销之日起(  )年内不得重新申请认定教师资格。

关于课程的分类有很多维度，从课程管理的要求来看，分为( )两类。