关爱学生是教师职业道德的灵魂。下列不属于“关爱学生”具体要求的是( )

教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是（）。

物理课上，教师进行小孔成像实验，让学生观察所成像的大小和形状。这种教学方法是( )

在教学过程中教师起着促进者的作用，牧师通过与学生建立融洽的关系以促进学生成长，强调教学过程是以解决学生情感问题为目标的教学模式是( )

教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括( )

中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考的资格。该学校的做法侵犯了这些学生的( )

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共70小题,每小题1分,共70分)最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )

新课程整体设置九年一贯的义务教育课程,在初中阶段( )

数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程”的方法后，有的学生通过自己的思考和尝试，提出了几种不同的解法。这种寻求解决方法的思维方式是( )

因下列情形造成学生伤害事故，学校应依法承担相关责任的有( )

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是关注学生的道德生活和人格养成。