某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（ ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

六、简答题（每小题5分，共25分）如何贯彻启发性教学原则?

五、解析题（每小题5分，共25分。先判断对错，再简述理由）负强化和惩罚在本质上是相同的。

孔子编定的“六经”不包括（ ）。

我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。

根据操作技能形成过程中的特点不同，将操作技能形成划分为______________、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。

德育过程就是品德形成的过程。

上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

建构主义学习理论的基本观点有哪些?

艾宾浩斯认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。