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A
个人本位论思想
B
社会效益论思想
C
社会本位论思想
D
教育无目的论思想
正确答案 :C
相关试题
【2018年上】张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
小兰利用寒假自学了几种高效学习方法,这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看,这属于( )。
夸美纽斯认为儿童求学的欲望和兴趣是由国家的权威激发起来的。( )
两个学生在争论“鲨鱼属于鱼类还是哺乳类”时,甲说“鲨鱼和其他鱼类一样生活在水中,所以属于鱼类”;乙说“之前电视中看见过,鲨鱼和海豚一样,是胎生,所以应该是哺乳类”,甲无法反驳。随后,甲、乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲、乙的争论,下列说法正确的有( )。
班级平行管理源于赫尔巴特教育性教学。( )
赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。( )
《学会生存》一书中提到“教育的基本功能之一就是重复,即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传给下一代。”这体现了教育的( )。
消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。( )
【2018年下】李某上课与同学说话,被张老师用笔帽砸伤眼睛,经鉴 定为十级伤残。家长把学校告上法庭,法院审理调查后判定学校应赔偿李某医疗费、伙食补助费、营养费、残疾补助金、精神慰问金共计57063元。该案例中,学校负有( )。
【2016年上】小强是一名初三在校生,参与团伙抢劫,由于年龄只有15岁,故不能处以刑事处罚。 ( )
为了使教学能够简便、合理、高效,夸美纽斯提出了许多有效的教学原则,其中,他非常重视( ),并把它奉为教学中的“金科玉律”。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )