12.主张学生按照作业安排的指引与教师签订月“学习约定”，通过自主学习，完成学习任务，经考核合格后才学习下一个月的内容。这种教学组织形式最可能是（   ）。

36.下列法律法规中，效力层次最低的是（   ）。

41.教师职业道德规范一旦被教师个体所理解和掌握，它便可以成为一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性。这体现了教师职业道德的（   ）功能。

18.《教育法》第七十二条：“侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”从教育法律规范来看，该表述属于调整性规范。（   ）

5.初中生大雄非常喜欢“人生没有白走的路，每一步都算数”这一句话，并把它摘抄下来贴在课桌上，时刻勉励自己。大雄的这种做法属于以下哪种德育方法（   ）。

27.正在读初三的王勇总会处于犹豫、迷茫、彷徨之中，他对生活会缺乏目标与方向，对自己缺乏正确认知。依据埃里克森的社会发展理论，王勇的个体发展危机没有处理好的阶段是（   ）。

6.语文课上，在学完《将进酒》这篇诗歌之后，老师让学生“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（   ）。

42.初中教师李某违反教学纪律，敷衍教学，擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，这违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。

20.《未成年人保护法》第二十一条：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。”从教育法规遵守的方式来看，属于禁令的遵守。（   ）

6.以下活动中发生“顺应”过程的有（   ）。

21.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由学校批准。（   ）

1.关于上述案例，说法正确的是（   ）。