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A
教育方法
B
教育质量
C
教育艺术
D
教育思想
正确答案 :C
解析
教育幽默是指在教育教学过程中,教师运用各种奇巧的、出人意料的或引人发笑的语言、动作、表情激发学生学习兴趣,引导学生积极思考,直接或间接地向学生传递教育信息的一种教育艺术。
相关试题
以下属于赫尔巴特的著作是( )
基础教育改革要求课程实行( )级课程管理。
个体品德形成的基础是道德情感。
“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?_____
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
建构主义学习理论的基本观点有_____
班主任工作的中心任务是_____。
行为目标在课程领域中的确立始于_____。
下列对行为主义学习理论的表述错误的是_____
下列属于变时强化范例的是_____
学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。