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A
教育能力
B
教学能力
C
教育科研能力
D
自我提高能力
正确答案 :A
解析
教师的教育能力体现在教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高思想品德素养,完善知识与能力,身体和心理都得到进一步的发展。
相关试题
小学儿童思维发展的主要特点是( )。
稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。
关于洪老师的教学行为,下列说法正确的是( )。
程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。
某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“气球是圆的”“宋祖英唱歌的时候嘴是圆的”。这主要体现了发散思维的( )。
34.同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。( )
教学是学校教育工作的中心,学校教育工作要坚持“以教学为主,全面安排”的原则。
经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异( )。
为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是( )。
2.根据马斯洛的理论,人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。( )
作为教师职业道德评价的方法之一,学生评价实际上也是一种社会评价。
为什么?( )