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A
班级管理能力
B
终身学习能力
C
学生管理能力
D
教育教学能力
正确答案 :D
解析
教师的专业能力是指教师的教育教学能力,是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能力和本领。一般来说,教师的专业能力包括设计教学的能力、表达能力、教育教学组织管理能力、教育教学交往能力、教育教学机智、反思能力、教育教学研究能力和创新能力。
相关试题
教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是( )。
教师和学生家长在教育目标上,具有内在一致性。( )
学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。
新课程把教学过程看作是课程传递和执行的过程。( )
集体教育模式是德育模式中的一种,它包括的内容有( )。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
个体心理发展遵循着颇为一致的规律,表现出与他人一致的共同性,但又表现出相对特殊性。这体现了个体心理发展的( )。
在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是( )。
加涅按照学习的内容把学习分成以下几类( )。
在我国的学者看来,组成人的智力的基本因素有( )。
与中世纪教会教育相比,近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。( )
通常情况下,课堂气氛可以分为( )。